Четверг, 31.07.2014, 01:18

Приветствую Вас Гость | RSS

Добро пожаловать на "Умный английский".

Задача сайта - помочь нам в изучении английского языка. Изучать английский мы можем самостоятельно, либо в мини-группах.

Меня зовут Геннадий Козак. Я жил и учился в США, имею диплом Колумбийского университета, в Нью-Йорке, в области философии и экономики. Преподаю английский в Украине с 1991 г. Сейчас живу в Киеве, рядом с метро "Осокорки, где и провожу занятия.

Мои занятия отличаются от других творческим подходом. Что это значит?

Нельзя преподавать английский с 1991 г. и быть удовлетворенным повторением одного и того-же. Поэтому, я больше не использую стандартные учебники английского языка, которые можно например купить на "Петровке" (книжный рынок в Киеве). Я пробую варьировать свои программы, из года в год, от группы к группе.

Студенты бывают 3-х уровней: начинающие, продвинутые, и что-то посредине. Соответственно уровню студентов я меняю и подход.

К примеру: у меня сейчас есть начинающая группа из 2-х человек (муж и жена). Мы вместе начали с алфавита - песенки, spelling quizzes (это когда нужно назвать слово по буквам). Сразу же мы учили простые детские песни, как например песня о днях недели. У "Битлз", которые считаются классической группой для изучения английского, есть детские песни ("Altogether now"), где есть и алфавит, и числа, и цвета - все что надо для начинающих!

Итак: вначале выучиваем алфавит, при помощи песенок и заданий, игр. Дальше идут группы простых слов: числа, цвета, еда (которую можно выучить в процессе "летучек" по алфавиту), и т.д. К слову: английский лучше учить не за "партой", а в процессе деятельности. К примеру, если мы будем говорить о еде, то обязательно составим рецепт блюда, которое потом и приготовим вместе у меня на кухне! Это интересно - вместе готовить пусть даже яичницу, но давать указания другим как это делать на английском!

Дальше идут 3 простых времени: "простое настоящее", "простое прошедшее", и "простое будущее". Грамматика сама по себе скучная вещь. Однако, если подавать обороты в контексте песен, фильм или игр - тогда все становится реальным! К примеру, простое настоящее время - смотрим эпизод из фильма "Мужчина и женщина", где они знакомятся, в машине. Там весь диалог построен на времени "simple present" (простое настоящее), и грамматика обретает смысл и цвет (черно-белый, пока).

Также студенты любят вырезать и составлять вопросы и ответы, которые построены вокруг конкретного диалога, или песни. Подобные вырезания были мною составлены вокруг фильма "Мужчина и женщина" (для простого настоящего времени), песни "Norwegian wood" (для простого прошедшего) и песни "Will you remember" (для простого будущего). 

Итак, вкратце программа для начинающих состоит из: 1) "облака" групп слов на простые темы, 2) умения поставить вопросы и ответы в трех простых временах (для тех, кто хочет знать какие еще бывают времена на английском, смотрите картинку тут).

Все это дополняется множеством простых песен (например "Yesterday" Битлов, караоке), простеньких но мудрых высказываний (например вот эта цитата Леннона о счастье в жизни, все в простом прошедшем времени), простыми диалогами ("составьте 2-3 вопроса в простом настоящем времени с главными вопросительными словами "what, when, where, how, who, why"), шутками (как например эта, где немецкий береговой патруль спутал слова "sink" & "think"), и фильмами на английском, с субтитрами (рекомендую просмотреть весь "A Man and a Woman", неповторимая психология!)

Постоянные quizzes (летучки) и тесты необходимы чтобы оценивать наши знания, подвести итог чему мы научились. Тесты проводятся примерно раз в месяц, предварительно мы вместе все повторяем. На дом задаются домашние задания, невыполнение которых влечет штраф в виде пачки печенья или конфет, которые мы вместе съедим за чаем, в перерывах между занятиями! В общем, себя, и людей, нужно стимулировать как материально, так и морально (говорить "у тебя получается", "еще чуть-чуть", и т.д.). Я себя стимулирую пачкой хорошего мороженного после занятий!

Вообще, если вы самостоятельно беретесь за изучение материала, рекомендую подходить по разному ("мультимедийно"): чтение дополнять фильмами, песни совмещать с общением, которое надо искать! "Искать, бороться, найти и не сдаваться" В. Каверин взял из стихотворения лорда Теннисона "Улисс": to strive, to seek, to find, and not to yield; хороший лозунг не только для изучения английского - который надо все время совершенствовать! иначе скатишься вниз - но и для жизни в целом.

Что касается программы для продвинутых студентов, то тут подход совсем другой. У каждого из нас есть свои любимые интересы. К примеры, мы все не безразличны к половому вопросу, мы все сейчас участвуем в гражданской войне, которая развернулась на Украине после "Евромайдана", у нас есть различные познавательные, художественные, творческие, научные и др. интересы. Каждый из этих вопросов есть возможная площадка для презентации и дискуссии. К примеру, студентка предлагает тему "феминизм" (я открыт к вашим предложениям по темами, а также по стилю обучения!). Желательно, если она предложила эту тему, чтобы она и сделала презентацию на эту тему, а мы её поддержим своими замечаниями, своими знаниями по данной теме. Если хочешь чему-то научиться, то нужно самому преподавать это!

Пример презентации сделанной участницей наших семинаров на тему "Женщины которые изменили мир" можно увидеть и прочесть тут, в конце см. словарик новых слов.

Дискуссия в классе и на кухне, презентация на любимую тему, фильмы и статьи по данной тематике - вот способ научиться говорить на английском, для более продвинутых студентов. И не только "говорить", но и писать, ибо я требую чтобы ваши рассказы вы записывали на flash-card, которую мы вместе проверяем в классе, исправляем ошибки. Для групп больше 2-х человек мы используем проектор, чтобы все могли видеть экран компьютера. К примеру, смотри презентацию о наших занятиях в начальной группе, сделанной одним из наших студентов в качестве эксперимента с новой фотокамерой.

Что касается среднего уровня студентов - а это - большинство, из моего опыта, т.е. люди которые уже знают азы, или думают что знают, или слыхали что-то - то тут подход средний между начинающей группой и продвинутой. Иными словами, я использую песни и стихи, которые в основном я предлагаю (продвинутые студенты сами предлагают интересные песни и стихи на английском), мы проходим азы грамматики, запоминаем группы слов из чтения (по которым проводятся "летучки"). Темы для обсуждения предлагает в основном предподаватель - студенты правильно считают, что если они предлагают тему, то и должны её разработать, т.е. презентовать в классе, а большинство не готовы так много работать! Презентация темы может включать песню (например песня "Гражданская война", "Civil war") если мы обсуждаем тему войны на Украине. Также, обсуждаем статьи из зарубежных источников на эту тему - иногда студенты сами предлагают интересные статьи, как например эта

В общем, изучение языка сводится к дискуссии на данном языке - устной или письменной, если готовимся дома. Роль преподавателя сводится к исправлению ошибок, в устной речи, или в письменной работе. Главное - затронуть "за живое". Пробудить интерес, который с успехом похоронила наша школа в нас. Вот это и есть задача. Пробудить желание работать в направлении данного интереса. И это не всегда удается...

Мои рекомендации к изучению английского самостоятельно:

1) подходить "мультимедийно". Одно направление работы не может дать удовлетворительных результатов.

2) Идти от простого к сложному. Начинайте с того, что вы знаете, или думаете, что знаете. Закрепитесь там, а затем отплывайте в неведомое. Обязательно отмечайте место, где вы остановились, чтобы все не начинать с начала.

3) Берите самые интересные темы для вас, и преследуйте их на английском. Английский - такой же универсальный язык, как и русский. На нем можно выразить все, если научится это делать. Содержание ваших интересов сохранятся, меняется лишь форма - другой язык!

4) Делайте то, что говорите на английском. Например, предложите своей подруге приготовить новое блюдо, выучив предварительно рецепт на английском! Или же ошарашьте её новым предложением: "Take off your clothes!" (См. песню тут, со словами)

Другие методы изучения английского языка можно прочесть тут

 

Вопрос с оплатой: тут опять нельзя ко всем подходить одинаково. Есть люди хорошо устроенные в смысле работы, или бизнеса, и они могут платить. Тогда, я рекомендую оплату в 50-100 долларов в месяц, в зависимости от ваших возможностей.

Есть люди бедные, которые не устроены, у которых мало денег, но которые хотят учить английский. Тогда я ничего не в праве требовать, в смысле оплаты, но какую-то помощь в развитии курсов, например в поддержке сайта, можно попросить.

И есть люди "in between", т.е. не богатые и не бедные (большинство), которые могут платить что-то. Тогда я предлагаю платить 500 гривен в месяц.

Занятия проходят 2 раза в неделю, по 2,5 часа, обычно с 7 до 9.30 вечера. Иногда бывают нестандартные занятия, как например поход в художественную галерею, или презентацию, или сеанс чего-то на английском...

Занятия проходят во время учебного года, летом - каникулы! Время для самостоятельных занятий (см. материалы сбоку, рекомендации и информация по различным рубрикам).

Для записи на обучение, пожалуйста заполните анкету. После получения анкеты, я приглашу вас на собеседование, по возможности на английском языке, с целью понять уровень знаний.

Летом занятия не проводятся. Новый учебный год начнется в сентябре 2014 г.

Наш телефон: 066-446-8196

Наша почта: smart-English@yandex.ru



Новости сайта:

 

20 июля 2014 г. - средневекове граффити в английских церквях

1 июля, 2014 г. - полезные сайты для тех, кто изучает "Инглиш"

28 мая, 2014 г. - Летом занятий не будет. Занятия в группах возобновляем в сентябре. Изучать английский можно самостоятельно с помощью этого сайта (и других!). Вопросы преподавателю задавать по почте (smart-English@yandex.ru), или прислать свою анкету , чтобы попасть в группу в сентябре.

14 мая, 2014 - клуб чтения в Нью-Йорке, топлес. Как бы вы хотели подобное?

12 марта, 2014 - преподаватель опубликовал статью о характере войны которая начинается на Украине, "On the Nature of the Present War (between Russia and Ukraine) here

20 фев.2014 - опубликовал результаты социологического опроса проведенного лично мною о людях которые воюют на баррикадах Евромайдана, по-английски и по-русски, см. тут

9 фев.2014 - студентка предложила интересные лекции о знании
7 фев. 2014 - запись переговоров американских дипломатов о политическом кризисе на Украине.